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日常の授業での累積と定期テストを基に5つの観 点から総合的に評価し
3 _ bunnkei _ genndaibunn
国語（A…主として知識 B…主として活用） ※課題等 …相当数の生徒が
平成 26 年度 第1学年「国語科」学習ガイド
研究主題「文法事項の確実な定着により、 コミュニケーション能力を育成
第5号 『 欲観千歳、則審今日 』 荀子
国語(PDF 113KB)
今後の学習指導・授業改善において大切にしたいポイント ～ 主に県学習
小学校・国語
コミュニケーション能力
平成22年度 学年［ 中学2年生 ］ 教科［ 国語 ］
国語科 研究計画（提案）
1 小学校国語（H23年4月実施 4・5年生）
日常の授業での累積と定期テストを基に5つの観点 から総合的に評価し
中学校学習指導要領 第2章 第9節 外国語 改訂の趣旨 目標及び内容
26年度の結果 こちらから
5・6年
基調提案
全国学力・学習状況調査の分析と考察
国語（小学校、中学校）(PDF文書)
杵築小学校 全国学力・学習状況調査の結果分析と改善策
2 教科部会（国語） 1 小学校国語
教育課程研究集会資料 中学校国語部会 1 学習指導要領改訂の基本方針
