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貝ノ瀨委員提出資料
立花高等学校での取り組み
障害児教育の実際
発行：下市このみ事務所 TEL&FAX 086(270)5333 労働
集中して取り組むのが苦手な子どもたち 動きをコントロールするのが苦手
資料4－1 - 日本学生支援機構
発達障害論 藤原あや
財務省が「機械的に」試算 朝日新聞デジタル 10 月 23 日(木)
ピカピカの一年生 - 北九州市立学校・園ホームページ
自閉症、アスペルガー症候群などの広 汎性発達障害、学習障害（LD
資料1 LD、ADHD、高機能自閉症 支援ガイドブック（改訂版）
公的保険給付範囲の縮小が最重点要望 診療報酬のマイナス改定や地域
特別な教育的支援を必要とする 生徒の理解と対応
