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我が校の強み弱み分析・評価シート

-1- 今月の指導 8 月 初等教育研究所 山 﨑 憲 そろそろ夏休みも終わり

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平 平成27年度全国学力・学習状況調査の結果より

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議事要録

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算数 (KYO103-1)

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【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び

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「平成26年度品川区学力定着調査（算数・数学）」に対する態度表明

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「平成25年度品川区学力定着調査（算数・数学）」に対する態度表明

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全国学力学習状況調査結果の分析と改善策

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算数科の学習指導改善の基本的な考え方

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城北小学校

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考える力を高め，分かる喜びを味わわせる算数科の指導法の工夫 ―「量

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教員養成系教科専門科目「算数科内容学」の授業構成の一例

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