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主体的な読みを育てる工夫
第 学年 組 国語科学習指導案 6 1
【読む力を高めた子どもの姿】
思い付きの発言がばらばらとあるだけで、話合いが活性化しません。
「カレーライス」の実践報告
本のショーウィンドウで宮沢賢治作品を推薦しよう
Title 教材「やまなし」研究(二〇一二年度卒業論文要旨集) Author(s
〔農産物直売所部門〕 談合坂SAやさい村 所在地：上野原市大野4943
一般社団法人日本朗読協会 第3回 朗読だいすきコンクール 募集要項
