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「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」の成果報告
学習障害に関する教師へのアンケート調査
書く こと く生活文) 能力分析表
「基礎・基本」 定着状
国語－2（第1学年） 伝えたいことを簡単な手紙に書く事例 【学習活動の
分かりやすく工夫して書こう
日高振興局
「書くこと」の指導の充実をめざして
言語活動に関する学校の全体像（案）
比々多小学校[PDF：138KB]
国語科 「わかる・できる授業」 3
23古里地域学校園（PDFファイル 137.3KB）
第2学年 国語科学習指導案
中1「『読書郵便』を楽しもう」
第 2 学年 2 組 国語科学習指導案
A view from the principal`s office ―校長室だより―9 月号
短作文活動 作文スキル 基礎的言語能力を高める取り組みと環境整備
道具のはたらき
町のよさを伝えるパンフレットを作ろう
校内研究
アンケート結果はここその2
1.「自己言及」について 2. 記憶・ゼマンティーク・文化
論理的に表現する力を育てる作文指導法に関する臨床的研究
![比々多小学校[PDF：138KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001928260_1-522c85afb93548d267a73994d03f8be2-260x520.png)
