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子どもたちとつくる「聴く－考える－つなぐ」学習活動

1 分かる授業の実践 2 漢字力・計算力テスト

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東京都教職員研修センター教育研究普及事業審査結果通知書

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［同僚性］ 校内研修

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理科 3年A組 こんちゅうの体とつくり 馬場 敦義

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37 熊野小学校 (PDF : 110KB)

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「生き生きと学び、確かな学力を身につけた子どもの育成」 ～効果的な

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