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1 分かる授業の実践 2 漢字力・計算力テスト
笠井 健一 先生
東京都教職員研修センター教育研究普及事業審査結果通知書
［同僚性］ 校内研修
新琴似北小
理科 3年A組 こんちゅうの体とつくり 馬場 敦義
37 熊野小学校 (PDF : 110KB)
日時 平成 26 年 10 月8日（火） 16：00～17:00 場所 本校プレイルーム
詳しくは、こちらをご覧ください。
「生き生きと学び、確かな学力を身につけた子どもの育成」 ～効果的な
子どもたちとつくる「聴く－考える－つなぐ」学習活動
一人一人の主体的な学びをはぐくむ質の高い授業づくりを目指して
キャッチボール 6月号
中学校教科等研修講座(社会科)
ジョイントスクール 授業研修会(中沢中学校)
互いに学ぶ 国語科の授業における言語活動の位置付け
第五中学校(ファイル名:5chu25 サイズ:159.98 KB)
確かな学力が育つ授業－国語科における学習評価の改善と指導の工夫
小学校教科等研修講座(国語科)
中学校国語科研究会
平成23年 9月26日 第10号
平成26年度研究推進計画 研究部 1 研究テ－マ 「児童生徒
「子は親の後ろ姿を見て育つ」 網走市立南小学校長 東 国 広 心せわしい
