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37 熊野小学校 (PDF : 110KB)
1 分かる授業の実践 2 漢字力・計算力テスト
笠井 健一 先生
東京都教職員研修センター教育研究普及事業審査結果通知書
［同僚性］ 校内研修
新琴似北小
理科 3年A組 こんちゅうの体とつくり 馬場 敦義
日時 平成 26 年 10 月8日（火） 16：00～17:00 場所 本校プレイルーム
「生き生きと学び、確かな学力を身につけた子どもの育成」 ～効果的な
子どもたちとつくる「聴く－考える－つなぐ」学習活動
25年10月号
9月3日 東長良中学校 川瀬教諭 長良中学校 杉江教諭 9月4日 青山
本校の研究
知・徳・体の調和のとれた、人間性豊かな戸二っ子の育成
マネジメント・サイクルを生かした校内研修の進め方
図書館活用教育研究の概要
平成23年度研究所だより 第6報（ 、1303.1 KB）
「単元を貫く言語活動」の可能性 言語活動を通して指導を
組織の活性化を図る校内研修の工夫
Title 小学校算数における意欲を持たせる習熟度別少人数指導の 研究(1
3．学校教育推進モデル校 - 高槻市教育ネットワーク
授業力を育む初任者研修の推進
Ⅰ はじめに 2 子どもの実態 3 社会の要請から
