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議題(2)資料
平成26年度 安茂里小学校グランドデザイン
新聞紙を破る・丸める・ちぎると紙の感触を楽しむと共に、音も楽しむ姿が
色水作ろう（4歳）
感覚と運動の高次化からみた 音楽の効果的活用
自然事象を自ら解釈し、表現する力を育てる理科学習（その1）
子どもの経験を階層的に生かす幼小連携カリキュラムの開発（7）
第3学年 学級経営案 学年 学級経営案 第4学年 学級経営案 学年 学級
大きな前転
前進・全進 1学期！！
子どもの姿、どこが違うの？
河口正馬の「写真撮影スキルアップ講座」(PDF
7月コーナー（手遊び・リズム遊び） 子どもの姿 ありがとう
吉田方小学校
なぜ片付けないのか？
お店屋ごっこ
総合的な学習の時間（PDF：419KB）
個人情報の取り扱いに関する誓約書
保 育 指 導 案
友達とのつながりを広げていく 集団作りについて考える
学年の研究計画
13 2歳児期案（PDF：128KB）
実践研究とカリキュラム作成の往還 Interactional Research between
