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色水作ろう（4歳）
議題(2)資料
平成26年度 安茂里小学校グランドデザイン
新聞紙を破る・丸める・ちぎると紙の感触を楽しむと共に、音も楽しむ姿が
感覚と運動の高次化からみた 音楽の効果的活用
自然事象を自ら解釈し、表現する力を育てる理科学習（その1）
子どもの経験を階層的に生かす幼小連携カリキュラムの開発（7）
館内は原則飲食禁止です （資料・設備の汚損防止、害虫発生防止のため
第3学年 学級経営案 学年 学級経営案 第4学年 学級経営案 学年 学級
大きな前転
前進・全進 1学期！！
河口正馬の「写真撮影スキルアップ講座」(PDF
吉田方小学校
総合的な学習の時間（PDF：419KB）
個人情報の取り扱いに関する誓約書
公務員として働くということ
しんらばんしょう16号
13 2歳児期案（PDF：128KB）
実践研究とカリキュラム作成の往還 Interactional Research between
ダウンロード〔PDF:1.4MB〕 - CoREF
