ダウンロード
  1. No category

「数学的な考え方」と児童の既有経験（含．思考経験）の関連を とらえた

数学的な考え方・態度についての発問分析一覧

数学的な考え方・態度についての発問分析一覧

算数 (KYO103-1)

算数 (KYO103-1)

【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び

【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び

我が校の強み弱み分析・評価シート

我が校の強み弱み分析・評価シート

「自ら学び続ける子ども」をはぐくむ算数科の指導

「自ら学び続ける子ども」をはぐくむ算数科の指導

全国学力学習状況調査結果の分析と改善策

全国学力学習状況調査結果の分析と改善策

「数量関係」における数学的な考え方をはぐくむ教材活用と指導の在り方

「数量関係」における数学的な考え方をはぐくむ教材活用と指導の在り方