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自閉症及びアスペルガー症候群の児童生徒への特別支援教育
集中して取り組むのが苦手な子どもたち 動きをコントロールするのが苦手
立花高等学校での取り組み
貝ノ瀨委員提出資料
DOWNROAD - 茨城大学教育学部附属教育実践総合センター
資料4－1 - 日本学生支援機構
読み書きが苦手な子ども達の 基礎理解と関わり方
発行：下市このみ事務所 TEL&FAX 086(270)5333 労働
資料1 LD、ADHD、高機能自閉症 支援ガイドブック（改訂版）
事例 中学校 通常学級 テーマ 自信がなく意欲がみられないADHDの生徒
高機能自閉症・アスペルガー障害・注意欠陥
