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1 単元名 詩を読もう 2 単元目標 詩を楽しんで,音読することができる。 詩
伝える力を高める学習指導の工夫 ∼「話すこと・聞くこと」の実践を通して
Ⅱ 考察 1 仮説に対する実践状況 (1)取り組みの状況―自分の考えを
裁判員教材検証授業報告
(公開学習Ⅱ) 第6学年1組 音楽科学習指導案
わたしたちのくらしとはたらく人々
四国地区『歯の健康力推進歯科医師等養成講習会』実施要項
第4学年② 小数
第5学年 総合的な学習の時間[PDFファイル/913KB]