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平成26年度学校研究全体計画hp
教科担任制部会の研究
Word（数学III） - 東書Eネット
キャリア教育の新たな方向性 「4領域8能力」から「基礎的・汎用的能力へ」
キャリア教育で育てる力
今、新たに求められる学校と職業の接続
第1節 発達の段階に応じた「基礎的・汎用的能力」の考え方
座 長 峯岸久枝 原田淳
学ぶ意欲を高めるキャリア教育の改善
キャリア教育が目指すもの キャリア発達とは？
5 社会参加に向けたキャリア教育・コラム
Document
キャリア教育の推進 - 徳島県立総合教育センター
キャリア教育通信 No2
今後のキャリア教育を通して育成すべき「基 礎的・汎用的能力」 第3章
ダウンロード - 都中進ホームページ
第2節 「基礎的・汎用的能力」を構成する4つの能力と今後の実践
「社会的・職業的自立、社会・職業への円滑な移行に 必要な力」について
平成21年度 市教研最終報告 - 鹿児島市立学習情報センター
資料9：「札幌市教育が目指す人間像」（案）（PDF：89KB）
