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カテゴリーなし
思考の方法を明確 にした学習活動 の充実 ストーリー性のある 題材構成
研究の仮説・手立て
目指す児童像と問題解決の過程
研究主題 表現力を培う指導方法の工夫 ～尐人数・複式学級における書く
見通すときの考え方 「分ける」考え 「たす」考え 「ひく」考え 「倍にする」考え
裏面PDF:17MB
論理的思考力を育てる指導形態の工夫 ～中学校数学科における実践
5 研究の視点・手立て 視点1自分なりの考えをもたせる自力解決の工夫
小説の一部を脚本化しよう
手引き①
八 潮 市 立 八 條 北 小 学 校
ウガンダ産オーガニックコットンとコッ
学び合い、考えを深める子どもの育成（2年次）
