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豊田図書館にラーニング・スクエア開設

「環境汚染」をテーマに討論する学生たち

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「国際救援の現場から」

「国際救援の現場から」

今、なぜアクティブ・ラーニングなのか？

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1. ラーニング･コモンズ利用案内

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互いに学ぶ「ピア・ラーニング」開催のご案内

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これまでの検討会における主なご意見（PDF:207KB）

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「スチューデントコモンズ」オープニングセレモニーのお知らせ

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大学等名：京都外国語大学テーマ：テーマⅠ（アクティブ・ラーニング

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学校授業のための学習空間状態と事前学習理解度の最適化

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タイピングチャレンジ！

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「経済均衡モデルによる政策シミュレーション」佐々木康朗

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2014（平成 26）年度教育学部自己点検・評価報告書

2014（平成 26）年度教育学部自己点検・評価報告書

2014（平成 26）年度文学部自己点検・評価報告書

2014（平成 26）年度文学部自己点検・評価報告書

「地域社会体験」を開講します

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1 - 一般財団法人生涯学習開発財団

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パート・アルバイト等のeラーニング利用者数15万人を突破〜人手不足

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厚生施設群を図書館と一体のゾーンに集め学生支援環境，学修環境を

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「LSI設計の最前線：遅くすると速くなる？」

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クリティカルシンキング教材の e ラーニング化 ― Eは対面を超えられる筈

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ラーニング・コモンズに関する研修を受講して

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図書館を学生と共働で創るための活動

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第5号（2013年9月15日） - 愛知学院大学図書館情報センター

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