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第3節 小学校算数
-1- 今月の指導 8 月 初等教育研究所 山 﨑 憲 そろそろ夏休みも終わり
算数 (KYO103-1)
課題1 計算の仕組みの理解や工夫して計算する方法を説明すること 課題
【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び
我が校の強み弱み分析・評価シート
「自ら学び続ける子ども」をはぐくむ算数科の指導
全国学力学習状況調査結果の分析と改善策
算数科の学習指導改善の基本的な考え方
