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Ⅱ キャリア教育で育成すべき力－「基礎的・汎用的能力」とは－

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キャリア教育の新たな方向性 「4領域8能力」から「基礎的・汎用的能力へ」

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第1節 発達の段階に応じた「基礎的・汎用的能力」の考え方

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キャリア教育で育てる力

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平成26年度学校研究全体計画hp

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キャリア・カウンセリング講座

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座 長 峯岸久枝 原田淳

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今、新たに求められる学校と職業の接続

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【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び

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