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第1学年 算数科学習指導案
第1学年 算数科学習指導案
どちらが ながい
どちらがおおい
量と測定 （小学校算数B領域）
「問い」が生まれ、「問い」が連続するには
第1学年5組算数科学習指導案
第1学年 単元名「かさくらべ」
豊かな量感覚を育成する算数指導の在り方
