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～Vol.3 自立活動の指導について～ 自立活動の目標
理解を促すようにすること。 - 徳島県立総合教育センター
第3章 重度・重複障害者教育のポイント
pdf "抽象"
Q9 特別支援学級の自立活動とは、 どのように行えばいいのですか。
特別支援学級の教育課程を作成する際に自立活動をどのように位置付け
PDF
聴覚障害 PDF版
Bコース 子ども理解の方法（PDF 330KB）
知的障害・聴覚障害者の自立活動の指導内容例 児童生徒：中学部1年生
第2章 自立活動とは
ことばのストレッチ体操
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