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1．研究主題 一人ひとりの主体性が育つ体育学習の支援はどうあるべき
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自分から周囲に発信する姿を目指した授業づくり
自分の思いや考えを深める子どもをめざして ～「書く」活動を取り入れた
平成 26 年度 東伊興小学校 校内研究 研究主題 「基礎基本を定着させ
思考力を育てる学習指導の在り方
実践例 研究仮説や1単位時間の目標を踏まえた授業仮説の設定
平成27年度 研究発表HP
【研究主題】 一人一人がわかったことを活用し、 深めたり広めたりできる
（研究主題） 学び合い 認め合う児童の育成
