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（研究主題） 学び合い 認め合う児童の育成
学び合い・支え合い・鍛え合う 『心豊かにたくましく、自立して生きる生徒の
学び合い、共に支える社会
1．研究主題 一人ひとりの主体性が育つ体育学習の支援はどうあるべき
自分から周囲に発信する姿を目指した授業づくり
学び合い、考えを深める子どもの育成（2年次）
やりがいや喜びをもって精一杯働く姿を目指した授業づくり ～地域と
子どもが学び合う価値を見出す授業の創造 ～共に高め合う算数科学習を
12(6月号) - 教育委員会事務局
No.179 - 北海道小学校理科研究会(北理研)
「問い」をもち，根拠をもって考え，学び合う子どもの育成（理科） 面白さを
伏古北小
1 【課題：学習指導】 千葉市立轟町小学校 教諭 伊藤 圭 1 研究主題 意欲
