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創価大学におけるラーニング・アウトカムズ導入の背景

「環境汚染」をテーマに討論する学生たち

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「国際救援の現場から」

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2014（平成 26）年度文学部自己点検・評価報告書

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豊田図書館にラーニング・スクエア開設

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2014（平成 26）年度教育学部自己点検・評価報告書

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今、なぜアクティブ・ラーニングなのか？

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政策実現を「支援」のかたちで行う：教員との相互補完的な関係

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1. ラーニング･コモンズ利用案内

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互いに学ぶ「ピア・ラーニング」開催のご案内

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